La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nahum Carreon
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunidad y Diversidad Lingüística


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.




Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema y Motivación: Comenzaremos con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo. Mostraremos imágenes y breves audios de diferentes lenguas (incluyendo lenguas indígenas de México, inglés, español, francés, chino, entre otras), preguntando a los estudiantes si pueden reconocerlas. Esta actividad buscará sensibilizar sobre la riqueza cultural que representan las lenguas y fomentar el respeto hacia todas las formas de expresión.



  2. Definición de Objetivos del Proyecto: Se explicará que, trabajando en equipos, el objetivo será crear una guía básica de frases y palabras en inglés que describan características fundamentales de distintas lenguas, incluyendo algunas de México. Además, se deberá incluir información cultural relevante que pueda ser compartida con la comunidad escolar.






Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Formación de Equipos (5 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos de 4 a 5 integrantes, promoviendo la diversidad de habilidades y fomentando la inclusión.



  2. Investigación (15 minutos): Cada equipo escogerá al menos dos lenguas para investigar, una de México y otra del mundo. Utilizarán recursos en l