Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:
Inicio con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre diferentes tipos de anuncios publicitarios que conocen (televisión, radio, internet, carteles en la calle) y qué productos o servicios recuerdan haber visto anunciados. Se busca que mencionen anuncios relacionados con la comunidad para conectar con el proyecto.
Objetivo: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

Desarrollo (25 minutos)

Discusión guiada:

1. Características y funciones de los anuncios publicitarios: Explicación breve con ayuda de ejemplos impresos y electrónicos. Se enfocará en:
   
   
   • Lenguaje utilizado.
   
   
   • Imágenes y colores dominantes.
   
   
   • Mensaje que buscan transmitir.
   
   
   • Cómo captan la atención del público.
   
   
   
   

Análisis grupal:
2. Dividir a la clase en pequeños equipos. Cada equipo analizará un anuncio publicitario, identificando:

• El producto o servicio anunciado.


• A qué público está dirigido.


• Qué elementos llama más la atención y por qué.


• Si el anuncio es claro en lo que promociona.


• Cómo este anuncio puede influenciar la decisión de compra.

*Se proporcionarán anuncios impresos y se mostrar