El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Diego de Jesús Flores- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 50 minutos.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Interdisciplinariedad: Tratamiento del acoso escolar o bullying.
Fase de Inicio (15 minutos):
Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Se iniciará la sesión con una breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural, y cómo estas enriquecen nuestro entorno. Se hará énfasis en la importancia de la inclusión y el respeto hacia todas las formas de expresión.
Introducción al tema (10 minutos): A través de un video corto, se mostrarán ejemplos de cómo el español ha evolucionado en diferentes regiones del mundo, destacando el dinamismo de las lenguas. Posteriormente, se abrirá un debate guiado sobre la relevancia de preservar el idioma como patrimonio cultural, invitando a los alumnos a reflexionar sobre cómo el lenguaje puede ser un medio para combatir el acoso escolar.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Investigación y análisis grupal (15 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre los cambios del español en diferentes regiones de su comunidad, país o el mundo hispano, utilizando tablets o computadoras. Cada grupo se enfocará en un aspecto particular (pronunciación, vocabulario, expresiones). Se les pedirá que consideren cómo estos cambios lingüísticos pueden fomentar la inclusión y co