Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

denisse ramirez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Objetivo principal (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la ética y la biodiversidad



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ética y biodiversidad.

  • Exposición del docente sobre los conceptos de ética y biodiversidad, resaltando su importancia para la vida humana.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un párrafo explicando por qué creen que es importante cuidar la biodiversidad.

  • Puesta en común y análisis de las respuestas.


Sesión 2:
Tema: Factores sociales y convivencia armónica con el medio ambiente



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Exposición del docente sobre los factores sociales que propician una convivencia armónica con el medio ambiente, como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños cómo pueden aplicar estos factores sociales en su vida diaria para cuidar el medio ambiente.

  • Presentación de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de estos factores sociales en la protección del medio ambiente.


Sesión 3:
Tema: El cuidado del medio ambient