Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de sesión: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México, reconociendo la importancia de estos movimientos en la promoción de valores universales.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una dinámica llamada "Caminando por la historia", donde los alumnos se colocarán sobre una línea imaginaria en el aula que representará una línea del tiempo. Leerán fechas y eventos clave sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos a nivel mundial y en México. Se les pedirá que den un paso hacia adelante cada vez que reconozcan un evento o figura histórica. Esta actividad tiene el propósito de visibilizar cuánto conocen sobre el tema y motivar su interés.

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará una situación hipotética sobre una comunidad que enfrenta violaciones a sus derechos humanos y cómo mediante la organización social y política buscan su reconocimiento y respeto. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre qué harían en una situación similar y cómo los valores influyen en las decisiones de los movimientos sociales.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar diferentes movimientos sociales y políticos, tanto a nivel mundial como en México, que hayan tenido un impacto significativo e