Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Las Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas en Inglés

Nivel educativo: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Desinterés.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración llamada "Círculo de culturas", donde cada estudiante menciona su nombre y un aspecto cultural que aprecie de su comunidad o alguna otra que conozca (puede ser comida, música, danza, etc.), utilizando frases en inglés.

   
   



2. Motivación y contextualización: Breve plática sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la construcción de sociedades inclusivas y respetuosas de la diversidad. Se resaltará cómo el inglés puede ser un puente hacia el entendimiento intercultural.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de contenidos: Presentación de un video corto en inglés sobre diversas manifestaciones culturales alrededor del mundo, destacando la música, danza, arte y juegos. Se harán preguntas de comprensión y se discutirá cómo estas manifestaciones pueden favorecer la interculturalidad.

   
   



2. Actividad principal - Juego de roles: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán tarjetas con situaciones hipotéticas para interpretar juegos de roles en inglés. Cada situación estará diseñada para fomentar la co