La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario con un enfoque de Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (10 minutos)

Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

1. Saludo y Presentación del Tema (5 minutos): Se comenzará con un breve saludo y presentación del tema, utilizando un mapa mundial para señalar los diferentes países de habla inglesa. Se preguntará a los estudiantes qué conocen sobre la cultura e identidad de algunos de estos países, incentivando la participación y el interés por descubrir más.

   
   



2. Introducción al Proyecto (5 minutos): Se explicará que trabajaremos en un proyecto comunitario para investigar y presentar, en inglés, sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa, abordando el desinterés a través de un enfoque interdisciplinario. Se hará énfasis en la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y la identidad de estos pueblos.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Colaboración:

1. Formación de Equipos (5 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo seleccionará un país de habla inglesa para investigar, fomentando la toma de decisiones democrática.

   
   



2. Guía de Investigación (10 minutos): Se proporcionará una guía de investigación que