Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Fecha: [Incluir la fecha de la sesión]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º

Rango de Edad: 3 a 6 años

Objetivo (Perfil de Desempeño Aprendiz): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de mencionar números en su lengua materna a través de canciones o juegos, usando estos saberes para resolver situaciones de su entorno en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Inicio interactivo con una canción de números popular en su comunidad, invitando a los niños a cantar y realizar movimientos con las manos cada vez que mencionen un número.
   
   
   • Motivación: Breve plática sobre cómo usamos los números en la vida cotidiana, utilizando ejemplos simples como contar frutas, juguetes, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Indagación: "La Tiendita Cultural". Se monta una pequeña tienda en el aula con objetos representativos de diversas culturas (ejemplo: muñecas, instrumentos, comidas de juguete). Se les da a los niños "dinero" de juguete con números y se les invita a comprar, incentivando el uso del número adecuado de billetes para "pagar" sus objetos, fomentando el diálogo sobre las culturas de cada objeto.
   
   
   • Reflexión Grupal: Después de la actividad, se realiza una plática grupal donde los niños expresan qué aprendieron sobre los números y las diferentes culturas.
   
   
   
   


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