El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: El acompañamiento en el sueño desde el respeto y la escucha

Grado: Inicial 1º (0-3 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable

Objetivo (PDA): Que los alumnos encuentren sus propios ritmos en relación con el sueño para un buen descanso, mediante el acompañamiento respetuoso de sus figuras de referencia.

Contenido: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciar con una canción suave que hable sobre el dormir, invitando a los pequeños a sentarse en círculo. Compartir brevemente, con palabras sencillas, la importancia de un buen descanso.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Conversar brevemente sobre cómo se sienten al dormir y al despertar, fomentando la expresión de emociones y sensaciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación del concepto de respeto y atención a las necesidades individuales: Mediante un cuento ilustrado sobre personajes (animales o niños) que tienen diferentes rutinas y maneras de prepararse para dormir, subrayar cómo cada uno es escuchado y respetado en su proceso.

   
   



2. Actividad práctica - "Mi rincón de sueño": Crear conjuntamente con materiales suaves y tranquilos (telas, cojines) pequeños espacios o "nidos" individuales en el salón, donde cada niño pueda expresar y elegir, con ayuda, cómo le gusta descansar o prepararse para el sueño. Esta actividad promueve el trabajo en equipo, ya que deben colaborar para construir los espa