Escritura de Nombres en Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar su autoría en trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Introducción (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Inicio con una actividad dinámica para romper el hielo, en el que cada estudiante dice su nombre y realiza un movimiento, el cual el resto de los compañeros debe repetir.


• Objetivo de la sesión: Explicar a los estudiantes el objetivo de la sesión, adaptando el lenguaje para su comprensión. Se enfatiza la importancia de conocer y valorar nuestra lengua materna, así como el uso de nuestros nombres propios.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi nombre es único" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Cada estudiante recibirá una hoja de papel y colores.
  
  
  • Se les pedirá que escriban su nombre lo más grande posible en la hoja, utilizando los colores que prefieran.
  
  
  • Posteriormente, compartirán su nombre y algo que les guste que comience con la misma letra de su nombre (ejemplo: "Me llamo Luis y me gusta leer").
  
  
  • Esta actividad tiene como fin que cada alumno reconozca la singularidad de su nombre y lo asocie con algo positivo.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Galería de nombres" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Con todas las hojas, se formará una galería en una pared de la clase.
  
  
  • Los alumnos, por turnos, explicarán qué escribieron y por qué eligieron esos colores, generando un diálogo intercultural si en la clase hay diversidad de le