Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Margarita Díaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como extensión corporal"


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA):


Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Este enfoque permite a los estudiantes aprender mientras participan en proyectos que benefician a su comunidad, fomentando la inclusión y el pensamiento crítico.


Problema Interdisciplinar: Disciplina



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de apertura:
Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo estos han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer necesidades humanas.


Objetivo:
Fomentar la curiosidad y establecer una base de conocimiento común.


Inclusión y pensamiento crítico:
Incentivar a todos los alumnos a participar, respetando las diversas ideas y fomentando la reflexión sobre cómo estas evoluciones impactan en su vida diaria.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Estudio de Caso en Grupo:
Dividir a la clase en grupos pequeños y entregar a cada uno un estudio de caso sobre cómo una herramienta, máquina o instrumento específico ha evolucionado desde sus inicios hasta la actualidad. Cada grupo examinará:



  1. La necesidad que motivó su creación.

  2. Los cambios en su diseño a lo largo del tiempo.

  3. **Cómo estas evoluciones han impa