Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Yasmin Tlali
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Etapas del Desarrollo Humano, Proceso de Reproducción, y Prevención de ITS y Embarazos en Adolescentes


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad, así como las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión de las etapas del desarrollo humano.

  • Conciencia sobre la salud sexual y reproductiva.

  • Habilidades de análisis y argumentación sobre implicaciones del embarazo adolescente.


Secuencia Didáctica:


1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



  • Inicio con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán lo que saben sobre el crecimiento humano y el desarrollo de la adolescencia.

  • Se formularán preguntas guía como: ¿Qué cambios ocurren en nuestro cuerpo durante la adolescencia? ¿Por qué es importante conocer sobre la salud sexual y reproductiva?


2. Exploración e indagación (10 minutos):



  • Los alumnos, guiados por el docente, formularán preguntas específicas sobre el proceso de reproducción, las infecciones de transmisión sexual (ITS) y la prevención de embarazos en adolescentes.

  • Se dividirán en pequeños grupos para investigar respuestas a sus preguntas utilizando libros de texto y recursos digitales seleccionados previamente por el docente.


3. Integración y análisis (15 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se realizará un debate moderado por el docente sobre las implicaciones y rie