Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Emilia Chàvez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Pérdida de Biodiversidad y Estilos de Vida Sustentables


Sesión 1 de 4


Nivel Educativo: Primaria 5º Grado
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno comprenderá la importancia de la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; será capaz de proponer y practicar acciones, como el consumo responsable, que favorecen su cuidado.


Metodología:



  • Aprendizaje por indagación: Orientaremos la clase a que los estudiantes exploren y cuestionen sus conocimientos y percepciones sobre la biodiversidad y el impacto de las acciones humanas en el ambiente.


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de sensibilización: Iniciaremos con un breve video sobre la belleza de la biodiversidad en México y cómo está cambiando debido a problemas medioambientales.

    • Planteamiento del problema: Luego, preguntaremos a los alumnos qué problemas medioambientales conocen en su comunidad y cómo creen que estos afectan la biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y discusión: Formaremos equipos y cada uno investigará un problema medioambiental específico (deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de plásticos, etc.), cómo este problema afecta la biodiversidad en su comunidad, en México y en el mundo. Usarán tablets o libros de la biblioteca escolar para su investigación.

    • Presentación de hallazgos: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo, enfocándose en cómo estos problemas afectan específicamente a la biodiversidad. Promoveremos un ambiente de respeto y apertura a diferente