La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Español de 3º de Secundaria

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Que los alumnos creen textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de su comunidad, fomentando la igualdad de género y mejorando la comprensión lectora a través de la metodología de proyecto comunitario.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

1. Presentación del tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre la importancia de utilizar el español como herramienta creativa para expresar y resolver necesidades e intereses de nuestra comunidad, asegurando que todos los ejemplos y lenguaje utilizado promuevan la igualdad de género.


2. Lluvia de ideas: Preguntaremos a los alumnos qué problemas comunitarios conocen que afecten por igual a hombres y mujeres, niñas y niños. Esto nos servirá para conocer sus percepciones y para enfatizar la importancia de incluir a todos en las soluciones propuestas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad de exploración y creación:

1. Lectura en equipo: Dividiremos la clase en equipos mixtos y les asignaremos breves textos literarios (cuentos, poemas, ensayos) que ofrezcan una visión o solución a problemas comunes en comunidades. Se les pedirá identificar cómo el autor/a utiliza la lengua para expresar necesidades o intereses comunitarios, prestando especial atención a la representación de género.


2. Creación de textos literarios: Basándose en la lluvia de ideas inicial y la lectura, cada equipo elegirá un problema para desarrollar un texto li