Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Título de la sesión: "Jugando y Aprendiendo a Convivir"

Grado: Preescolar 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y la convivencia, promoviendo relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Pensamiento crítico

Contenidos:

• Valoración de la diversidad.


• Establecimiento de normas y acuerdos.


• Resolución de conflictos.


• Cooperación y trabajo en equipo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Formar un círculo con los alumnos y realizar una dinámica de presentación donde cada uno mencione su nombre y comparta algo que le guste. Esta actividad fomentará la inclusión y el respeto desde el comienzo de la clase.
   
   
   • Motivación y contextualización: Breve plática sobre la importancia de conocer a nuevas personas y hacer amigos, resaltando cómo nuestras diferencias nos hacen únicos y especiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad principal: "El juego de conocerse"
     
     
     • Los alumnos se dividirán en pequeños equipos mezclados aleatoriamente para fomentar la interacción con compañeros con los que quizás no interactúan habitualmente.
     
     
     • Cada equipo recibirá una caja con objetos diversos (juegos, libros con imágenes, pelotas de diferentes texturas y tamaños, etc.), cada uno representando distintos intereses y contextos.
     
     
     • Los niños explorarán los objetos y elegirán uno, luego compartirán con el grupo por qué lo eligieron y cómo se relaciona eso con s