El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática Interdisciplinar: Trabajo en equipo.
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Introducción: Saludo a los niños y niñas con entusiasmo. Presento el tema del día con ayuda de imágenes coloridas de parques, salones y casas, preguntándoles qué ven y cómo se sienten al observar desde diferentes puntos (arriba, abajo, cerca, lejos).

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante un juego rápido de "Simon Dice", con instrucciones sencillas que involucren conceptos espaciales ("Simon dice: pon un objeto arriba de tu cabeza", "Simon dice: camina hacia atrás dos pasos"). Esto prepara a los estudiantes para el tema, enfocándose en la comprensión y verbalización de la ubicación espacial.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada: Divido a la clase en pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada equipo recibe instrucciones para construir un pequeño circuito con obstáculos usando bloques, cuerdas y objetos blandos, planificando juntos cómo navegar por este espacio desde un punto "A" a un punto "B".

   
   



2. Observación y Descripción: Una vez que el circuito esté listo, un niñ