La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se comienza la clase preguntando a los alumnos si saben cuántos idiomas se hablan en México y en el mundo. Se les invita a compartir sus respuestas y se les proporciona información sobre la diversidad lingüística en el país y en el mundo.


• Actividad: Se les muestra a los alumnos una lista de obras literarias procedentes de distintas culturas y se les pide que elijan una para leer en casa. Cada alumno deberá investigar sobre la cultura de la obra que eligió y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones: Los alumnos compartirán las presentaciones que prepararon sobre la cultura de las obras literarias que eligieron.


• Actividad: Se formarán grupos y se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre la diversidad lingüística en sus comunidades. Cada grupo deberá recopilar información y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Socialización de las investigaciones sobre la diversidad lingüística en las comunidades: Cada grupo compartirá la información que recopiló sobre la diversidad lingüística en sus comunidades.


• Actividad: Se les proporcionará a los alumnos una lista de palabras en diferentes idiomas y se les pedirá que intenten adivinar el idioma al que pertenecen. Luego, se les dará la respuesta correcta y se les explicará un poco sobre cada idioma.