Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase de Inicio (15 minutos):

Actividad: "El collage de nuestras diferencias"

Descripción:

• El maestro iniciará la sesión explicando brevemente la importancia de reconocer y valorar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona.


• Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos y se les proporcionará revistas, periódicos, tijeras, pegamento y cartulinas.


• Cada grupo creará un collage que represente diversas formas de ser y pensar. Deberán incluir imágenes o palabras que reflejen diferentes emociones, actividades, culturas, etc.

Objetivo de la actividad:
Esta actividad busca fomentar el respeto y la apreciación por la diversidad en la clase, preparando el terreno para una discusión más profunda sobre el tema.

Fase de Desarrollo (25 minutos):

Actividad: "En tus zapatos"

Descripción:

• Los estudiantes permanecerán en los mismos grupos.


• Se les presentará una serie de situaciones hipotéticas (por ejemplo, estar en una situación de conflicto, enfrentar una decisión moral, etc.) relacionadas con los valores y se les pedirá que discutan y decidan cómo actuarían en cada caso, considerando diversas perspectivas y formas de ser.


• Luego, cada grupo compartirá sus discusiones con el resto