Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Palabras Mágicas"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen e inventen nuevas palabras y las integren a su expresión oral, fomentando así la diversidad de formas de expresión y el rescate de la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludo y breve conversación sobre cómo se sienten.


• Dinámica rápida de expresión corporal para activarse.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Cuento corto narrado por el docente: Se narrará una historia que incluya palabras únicas de la comunidad y otras inventadas, resaltando la belleza y diversidad del lenguaje.


• Reflexión grupal: ¿Qué palabras son nuevas? ¿Conocen palabras en su casa que nosotros no conozcamos aquí?

3. Actividad Principal: El Taller de las Palabras Mágicas (20 minutos)

• Exploración: Los niños, divididos en grupos, recibirán tarjetas con palabras (reales e inventadas) que deberán clasificar según su sonido, significado o si creen que son inventadas o forman parte de su comunidad.


• Creación: Cada grupo creará una pequeña historia o canción utilizando las palabras, incentivando así el uso de nuevas palabras y la creación literaria.


• Compartir: Los grupos presentarán sus historias o canciones, usando dibujos o gestos para ilustrar sus creaciones.

4. Reflexión y Cierre (10 minutos)

• Diálogo sobre lo aprendido: ¿Qué palabras nuevas descubrieron? ¿Cómo se sintieron al inv