Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indague su importancia en la vida cotidiana, a través de un enfoque de pensamiento crítico y de inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar a atender: Desinterés

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: "Calentamiento de ideas" - El docente preguntará a los estudiantes si han notado cómo se calientan algunas cosas al frotarlas o al estar en contacto con otras. Ejemplos: frotarse las manos cuando hace frío, el calentamiento de un celular después de usarlo mucho tiempo. Esto se hace para activar conocimientos previos y despertar el interés.
   
   
   • Recurso: Imágenes o videos cortos que muestren ejemplos de objetos que se calientan por fricción o contacto.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema y objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • El docente explicará brevemente la importancia de comprender cómo se generan el calor y sus efectos en los objetos de la vida cotidiana, vinculando con la necesidad de pensar críticamente sobre cómo nuestras acciones (como el uso excesivo de dispositivos electrónicos) pueden tener efectos físicos en nuestro entorno.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación y Experimentación:

   
   
   
   
   • Actividad 1: "La carrera de las monedas calientes" - Los alumnos frotarán dos monedas entre sus manos lo más rápido que puedan por un minuto y luego las pondrán sobre una superficie de plást