Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Historias en Nuestra Comunidad

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese sus preferencias hacia ciertos textos e identifique algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas: Comenzaremos con una dinámica de saludo donde cada niño podrá expresar cómo se siente hoy. Aprovecharemos para recordar las reglas de convivencia en clase, enfocándonos en la importancia de la disciplina, el respeto hacia las ideas de los demás y la participación activa.

  
  



• Lluvia de ideas: Preguntaremos a los niños sobre los diferentes tipos de textos que conocen (libros, carteles, revistas) y qué saben sobre ellos. Esto nos ayudará a evaluar sus conocimientos previos y a motivar su curiosidad.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración comunitaria: Realizaremos un recorrido virtual o una actividad imaginaria donde "visitamos" diversos lugares de la comunidad (biblioteca, parque, mercado) a través de imágenes y videos. En cada "parada", mostraremos diferentes textos que se pueden encontrar y hablaremos brevemente sobre su función.

  
  



• Taller creativo: Después del recorrido, los niños elegirán el texto que más les haya gustado o llamado la atención. Con materiales de arte (papel, crayones, pegamento, recortes de revistas), cada niño creará una representación gráfica de ese texto, expresando por qué fue su elección. Se fomentará el trabajo en equipo, pidiendo a lo