Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Rocio Miguel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Funcionamiento Coordinado del Cuerpo Humano y los Efectos de las Sustancias Adictivas


Asignatura: Biología
Grupo de Edad: 12 a 15 años (1º de Secundaria)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.



Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Metodología: Aprendizaje por Indagación



Fase Inicial: Sensibilización y Motivación (10 minutos)



  1. Arranque Interactivo: Mostrar imágenes o vídeos cortos sobre cómo funcionan el sistema nervioso y endocrino en situaciones cotidianas (ejemplo: reacción al tocar algo caliente y la sensación de hambre), preguntando a los alumnos qué creen que está pasando en su cuerpo en esos momentos.



  2. Introducción al Tema: Breve explicación sobre cómo el sistema nervioso y endocrino coordinan el funcionamiento del cuerpo humano, usando lenguaje accesible y ejemplos relacionados con la vida diaria de los adolescentes.



  3. Vinculación con el Problema de las Adicciones: Planteamiento de preguntas abiertas acerca de cómo creen que las sustancias adictivas pueden afectar ese delicado equilibrio del sistema nervioso y endocrino.





Fase de Desarrollo: Exploración y Construcción del Conocimiento (30 minutos)



  1. Trabajo en Grupos Pequeños: Dividir la clase en grupos para investigar los siguientes temas:

    • Cómo funciona el sistema ne