Introducción a la megadiversidad mexicana y la relación ser humano-naturaleza

Mirey Palacios
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la megadiversidad mexicana y la relación ser humano-naturaleza


Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo y revisión de la tarea anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia.

    • Exposición de la megadiversidad de México y ejemplos de especies y ecosistemas representativos.

    • Reflexión sobre la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales de la comunidad.

    • Análisis de casos de alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otros, y su relación con la biodiversidad local.



  3. Cierre (10 min):



    • Debate sobre la importancia de valorar y conservar la megadiversidad mexicana.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la contaminación en la localidad y su impacto en la biodiversidad.




Sesión 2: Relación entre la biodiversidad y la problemática de la contaminación


Objetivo: Comprender la relación entre la biodiversidad y la problemática de la contaminación, así como reflexionar sobre posibles soluciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 min):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Exposición de la problemática de la contaminación y sus efectos en la biodiversidad.

    • Análisis de casos de contaminación en la localidad y su impacto en la biodiversidad local.

    • Reflexión s