Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Antonio- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º (Edades 12 a 15 años)
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura, Igualdad de género, Interculturalidad crítica.
Fase de Inicio (15 minutos)
Bienvenida y Motivación: Se inicia la sesión con un saludo cálido y se invita a los estudiantes a formar un círculo. Se realizará una breve dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá su nombre, un hobby y un sueño a futuro. Esta actividad busca fomentar un ambiente de confianza y respeto.
Introducción al Tema: Se hará una breve reflexión sobre cómo nuestras ideas, gustos y deseos son únicos y cómo estos influyen en nuestras decisiones y relaciones con los demás. Se enfatizará la importancia del autoconocimiento y la valoración de la diversidad.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad de Aprendizaje Servicio: Los alumnos, en equipos, analizarán historias cortas que reflejen diferentes contextos culturales y sociales, discutiendo cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse varían según el entorno. Posteriormente, cada equipo redactará una pequeña reflexión sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo para mejorar su entorno inmediato, enfocándose en la importancia de la lectoescritura para comprender mejor las distintas realidades.
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