Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Grado: Tecnología, 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una dinámica llamada "El árbol de las herramientas", donde los alumnos reflexionarán sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria, y cómo estos extienden sus capacidades físicas. Divididos en equipos mixtos (por género), los alumnos escribirán en post-its estas herramientas e instrumentos y los pegarán en un cartel que representará un árbol. Esta actividad busca generar conciencia sobre cómo estas extensiones corporales facilitan y satisfacen nuestras necesidades y deseos.

  
  



• Enlace con la problemática: A continuación, se dialogará brevemente sobre cómo estas herramientas pueden ser usadas para mejorar la convivencia en la comunidad escolar, proponiendo ejemplos como el uso compartido de recursos tecnológicos en proyectos escolares.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación-acción en grupos: Los estudiantes, organizados en los mismos equipos, recibirán la tarea de identificar una necesidad o problema de convivencia en su entorno escolar que podría ser mitigada o resuelta a través del diseño de un proceso técnico que invo