Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Grado: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinario a Atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de Conocimientos Previos:
  Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué actividades realizan en su día a día que impliquen movimiento (correr, saltar, andar en bicicleta). Registrar respuestas en la pizarra.

  
  



• Motivación y Contextualización:
  Presentar una serie de objetos cotidianos (una pelota, un carrito de juguete, un libro) y preguntar cómo creen que estos objetos se mueven o se detienen. Conectar sus respuestas con la idea de que hay fuerzas actuando sobre ellos.

  
  



• Presentación del Objetivo de la Clase:
  Explicar que el objetivo de la clase es entender cómo las fuerzas afectan el movimiento de los objetos a través de la experimentación y la interpretación de las Leyes de Newton, haciendo relevancia en cómo esto se relaciona con sus actividades diarias.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Experimentación Guiada:
  Dividir la clase en equipos pequeños. Realizar experimentos simples que demuestren las Leyes de Newton, como soltar dos objetos de diferentes masas desde la misma altura y observar que llegan al suelo al mismo tiempo (Segunda Ley de Newton) y usar un carrito de juguete para mos