Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Actividad: Juego del espejo.


• Descripción: Los alumnos formarán parejas y uno imitará los movimientos del otro como si fuera su reflejo. Se enfatizará la importancia del respeto y la atención al compañero.

2. Exploración de movimientos (10 minutos)

• Actividad: Estaciones de movimiento.


• Descripción: Se dispondrán cuatro estaciones diferentes en el salón con actividades que promuevan el equilibrio y control corporal (equilibrio sobre cojines, hacer figuras con el cuerpo, girar sobre uno mismo, brincos en un pie). Los niños rotarán en pequeños grupos, explorando las posibilidades de su cuerpo.

3. Creación artística colectiva (20 minutos)

• Actividad: El mural del movimiento.


• Descripción: Los niños, guiados por el maestro, crearán un mural grande en el suelo con dibujos y colores que representen los movimientos y figuras que han experimentado. Cada niño aportará su visión, promoviendo así la convivencia y el trabajo en equipo.

4. Reflexión y cierre (10 minutos)

• *Actividad: