Escritura de nombres en la lengua materna.
CARLOS EDUARDO HERNANDEZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna
Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, reconociéndolo como una señal de su identidad y autoría en sus trabajos, útiles escolares y registro de asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración, donde cada uno dice su nombre añadiendo un adjetivo que inicie con la misma letra de su nombre y realiza una acción simple (ej.: "Saltarina Sofía", "Alegre Andrés").
Introducción al tema: Conversación guiada sobre la importancia de nuestros nombres, cómo cada uno es especial y la forma en que nos identifican.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad práctica individual: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande, decorándolo de manera que refleje algo que les guste o alguna característica suya. Esto integrará el enfoque de vida saludable, promoviendo la autoestima y el bienestar emocional.
Lectura colectiva: Se leerán en voz alta los nombres, promoviendo la comprensión lectora y la pronunciación correcta en su lengua materna.
Comparación y reflexión: En pequeños grupos, los alumnos compararán sus nombres, notando similitudes y diferencias, promoviendo el pensamiento crítico sobre la diversidad y la importancia de la individualidad.
Proyecto comunitario: Inicio de un proyecto de "Árbol de Nombres", donde los nombres decorados se colocarán en un mural colectivo, simbolizando la com