Lectura compartida en voz alta**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba abajo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un círculo de saludo para fomentar la inclusión y el respeto entre compañeros.


2. Motivación: Introducir la actividad contando un breve relato sobre cómo las personas en diferentes partes del mundo comparten historias. Hacer énfasis en la diversidad y la importancia de escuchar y entender a los demás.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al contenido: Explicar de manera lúdica y con ejemplos visuales (flechas y señalizaciones) que la lectura y la escritura se realizan de izquierda a derecha y de arriba abajo. Utilizar un cartel grande con un texto corto para demostrarlo.


2. Lectura compartida en voz alta: Elegir un cuento corto adecuado para la edad y realizar una lectura en voz alta. Invitar a los alumnos, uno por uno, a seguir con el dedo la lectura mientras el docente lee, promoviendo así la comprensión de la dirección de la lectura.


3. Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá frases del cuento en tiras de papel. Deberán ordenarlas de arriba abajo y de izquierda a derecha, promoviendo así el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión: Dirigir una plática grupal donde los alumnos compartan qué ap