El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz"

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de 3er año de Secundaria.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Inicio (15 minutos)

Actividad: "Mi conflicto, tu conflicto"

• Descripción: Se dividirá a los estudiantes en parejas. Cada uno compartirá un conflicto menor que haya experimentado recientemente, ya sea en la escuela, en casa o en su comunidad. Luego, discutirán en parejas cómo se sintieron y cómo se resolvió o podría haberse resuelto pacíficamente. Posteriormente, en plenaria, se compartirán algunas de las historias y resoluciones.

  
  



• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la presencia del conflicto en la vida cotidiana y la importancia de abordarlo constructivamente.

  
  



• Materiales: Papel y bolígrafos para anotar ideas principales.

  
  

Reflexión grupal rápida: ¿Cómo creen que la falta o presencia de valores influye en la resolución de conflictos?

Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Analizando conflicts y construyendo paz"

• Descripción: Los alumnos trabajarán en equipos de 4 para investigar conflictos sociales o políticos recientes en México y el mundo (pueden usar tablets, celulares o computadoras según los recursos disponibles). Deberán elegir un conflicto, identificar las causas principales, los valores en juego y las consecuencias de no resolverlo pacíficamente. Luego, diseñarán una propuesta de solución basada en