Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Aylin Reyes
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno en Diversos Contextos Socioculturales


Dirigido a: Alumnos de Preescolar, 2º Grado, de 3 a 6 años de edad.


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de nombrar en orden los números que conoce y gradualmente amplíe su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y ambientación: Dar la bienvenida a los niños y niñas creando un ambiente amigable y seguro donde se sientan cómodos para participar.



  2. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica grupal donde cada niño comparta hasta qué número puede contar. Esto se hará pasando una pelota suavemente entre los niños, quien la reciba debe decir el siguiente número en la secuencia.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración dirigida: Con ayuda de objetos cotidianos (frutas, lápices, juguetes), se formarán pequeños grupos de trabajo donde cada equipo tendrá que contar los objetos que se les asignen e intentar crear secuencias numéricas con ellos. Se promoverá el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás.



  2. Construcción de significados: Guiar a los niños para que relacionen las cantidades con su correspondiente número escrito. Se llevará a cabo a través de un juego en el que deberán emparejar tarjetas con números y objetos.



  3. Aplicación en contextos socioculturales: A través de un cuento interactivo que narre una historia relacionada con una festividad local (puede ser el Día de Muertos, la Navidad, etc.), los