Interacción motriz.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Juntos, pero enfrentados: Aprendiendo a través de la cooperación y la oposición"

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Contenido Interdisciplinario: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

I. Calentamiento (10 minutos)

• Actividad: "El Puente de la Amistad"
  
  
  • Descripción: Los alumnos deberán formar parejas y, tomados de una mano, intentarán caminar de un punto a otro superando obstáculos sencillos que el docente haya dispuesto previamente en el salón o espacio designado.
  
  
  • Objetivo: Fomentar la cooperación y la importancia del trabajo en equipo.
  
  
  • Inclusión: Asegurar la participación de todos, adaptando los obstáculos según las capacidades físicas de los alumnos.
  
  
  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad: "El Debate de los Deportistas"
  
  
  • Descripción: Dividir la clase en dos equipos. Uno representará a los deportistas que creen que la cooperación es más importante en los deportes, mientras que el otro equipo argumentará que la oposición es más significativa. Prepararán argumentos y luego los expondrán en un debate.
  
  
  • Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y comprensión profunda sobre la cooperación y oposición.
  
  
  • Enfoque de Convivencia: Promover el respeto por las diferentes opiniones y aprender a presentar argumentos de manera constructiva.
  
  
  
  

III. Cierre (10 minutos)

• Actividad: "Reflexió