Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente con enfoque en Alimentación

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para comunicar sucesos relacionados con la alimentación del pasado y del presente, promoviendo un estilo de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.
   
   
   • Preguntas disparadoras: "¿Qué comías cuando eras más pequeño?" y "¿Cómo creen que era la alimentación de sus abuelos cuando tenían su edad?"
   
   
   • Breve charla sobre la evolución de la alimentación y su impacto en nuestra salud.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4.
   
   
   • Investigación y recopilación: Cada equipo recibe una ficha donde investigarán sobre la alimentación en el pasado (50 años atrás) y en el presente, enfocándose en su comunidad o familia.
   
   
   • Creación de Narrativas: Utilizando la información recolectada, cada equipo creará una pequeña historia que contraste la alimentación del pasado con la del presente, destacando los cambios positivos y negativos. Se incentiva el uso de recursos narrativos como diálogos, descripciones y secuencias.
   
   
   
   



3. Puesta en Común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá su historia con el resto de la clase, utilizando herramientas visuales si así lo desean (dibujos, mapas conceptuales).
   
   
   • Se