Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario en Preescolar

Grado: 3º de Preescolar

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando una combinación de lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario y Aprendizaje Interdisciplinario

Problema a atender: Disciplina

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de Presentación: Cada niño dice su nombre acompañado de un adjetivo que le guste o una emoción que esté sintiendo, utilizando mímica para representarlo. Este ejercicio busca fomentar la autoexpresión y la disciplina de esperar turnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de Conversación: Sentados en círculo, los niños compartirán una breve historia sobre algo que les gusta (un juego, una comida, una actividad, etc.), cómo se sienten al respecto y por qué es importante para ellos. Se fomenta el uso de "yo siento" o "yo prefiero" para ayudar a los niños a expresar sus emociones y preferencias claramente.
   
   
   • Actividad de Rol: En pequeños grupos, los niños realizarán una representación donde uno expresa una necesidad o emoción, y los demás ofrecen soluciones o muestran empatía. Esta actividad está diseñada para desarrollar habilidades sociales y de comunicación, además de reforzar la disciplina de escuchar y respetar las ideas de otros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Comunitaria: Los niños, guiados por el maestro, ref