Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Nimra
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Uso del Dibujo y la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares


**Grado: **1º de Primaria
Duración: 45 Minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera, como herramienta para contrarrestar el rezago educativo y fomentar la responsabilidad y organización desde temprana edad.


Metodología: Proyecto Comunitario enfocado en el Pensamiento Crítico y la Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Sensibilización: A través de un cuento corto sobre la importancia de recordar nuestras responsabilidades y cómo el dibujo y la escritura pueden ayudarnos a no olvidar nuestras tareas y acuerdos.

  2. Lluvia de Ideas: Qué cosas suelen olvidar y cómo creen que el dibujo y la escritura podrían ayudarles. Se propicia una reflexión guiada sobre la importancia de recordar acuerdos para evitar el rezago educativo.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Proyecto: Se explica que crearán un "Cuaderno de Compromisos" individual, donde registrarán mediante dibujos y escritos sus tareas, acuerdos de clase, y cualquier otro recordatorio importante. Este cuaderno será un proyecto comunitario, donde cada uno contribuirá con ideas para su diseño y contenido.

  2. Taller de Dibujo y Escritura: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y esbozarán qué tipo de información consideran importante incluir (tareas, fechas importantes, acuerdos de clase).