Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente enfocada en Acoso Escolar

Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y utilice diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para comunicar efectivamente sucesos del pasado y del presente, abordando de manera interdisciplinar el problema del acoso escolar, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una breve plática sobre la importancia de compartir nuestras historias y cómo estas pueden ayudar a otros. Preguntar a los alumnos si conocen qué es el acoso escolar, permitiendo que compartan sus pensamientos y escuchando activamente.


• Presentación del objetivo de la sesión, enfatizando cómo a través de la narración podemos contribuir a solucionar problemas comunitarios, como el acoso escolar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que se realizará un proyecto donde los alumnos tendrán la oportunidad de narrar historias relacionadas con el acoso escolar, ya sea inventadas o reales (sin mencionar nombres propios para respetar la privacidad), utilizando diversas estrategias narrativas.


2. Mini-taller de Narrativa:
   a. Recursos narrativos: Breve explicación sobre la narración, enfocándose en el uso de descripciones, diálogos y secuencias temporales.
   b. Estrategias narrativas: Introducir conceptos como el inicio, desarrollo y desenlace, y cómo usar preguntas guía para generar ideas para sus historias.


3. Lluvia de Ideas: Dividir a los