Estudio de los números - Números Ordinales

JESSICA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Números Ordinales


Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo pueden los alumnos identificar los números ordinales para indicar el lugar que ocupa dentro de una colección de hasta diez números?


Sesión 1: Introducción a los números ordinales (45 minutos)



  • Presentar una situación problemática: Mostrar a los alumnos una colección de objetos y preguntarles cómo podrían ordenarlos. Guiarlos hacia la idea de utilizar los números ordinales.

  • Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los números ordinales y su uso.

  • Explicar y definir el concepto de los números ordinales.

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación de números ordinales en diferentes situaciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de los números ordinales en la vida cotidiana.


Sesión 2: Uso de los números ordinales (45 minutos)



  • Repasar los números ordinales mediante ejercicios prácticos.

  • Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deban utilizar los números ordinales para indicar el lugar que ocupan los objetos en una colección.

  • Realizar actividades de clasificación y ordenación de objetos utilizando números ordinales.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 3: Uso de los números ordinales en diferentes lenguas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos los números ordinales en diferentes lenguas, incluyendo su lengua materna.

  • Realizar comparaciones entre los números ordinales en dife