Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de sesión: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute con enfoque en cuidado del ambiente

Grado: 3º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores, y que utilicen lo aprendido para crear sus propias narrativas fomentando el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque:

• Inclusión


• Interculturalidad crítica

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida recordando las normas de convivencia inclusiva.


• Breve introducción sobre la importancia de los cuentos en nuestras vidas y cómo pueden ayudarnos a entender y valorar el cuidado del ambiente.


• Motivar a los alumnos a pensar en cómo las historias pueden provenir de diversos orígenes y culturas, y cómo estos relatos pueden compartir enseñanzas importantes acerca del cuidado del ambiente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura compartida: Leeremos juntos un cuento corto de origen indígena sobre la naturaleza y el respeto hacia ella. Durante la lectura, haremos pausas para discutir y reflexionar sobre los mensajes del cuento.


2. Discusión guiada: En grupos pequeños, los alumnos discutirán qué acciones del cuento promueven el cuidado del ambiente y cómo pueden aplicar estas enseñanzas en su comunidad.


3. Creación de cuentos: Inspirados por el cuento leído y la discusión, cada alumno comenzará a esbozar su propio cuento que promueva el cuidado del ambiente. Este proceso incluirá la elección de personajes, el entorno y el mensaje principal.

Cierre (10 minutos):

• Invitación a uno o dos voluntari