Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando nuestro entorno

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Observa y explora los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación: Iniciaré la clase saludando a los pequeños con una canción sobre los materiales que encontramos en nuestro entorno ("Los materiales están aquí") para captar su atención y motivar su interés por el tema.

   
   



2. Introducción al tema: Les contaré una breve historia ilustrada sobre un niño que descubre diferentes objetos en su casa y se pregunta de qué están hechos. La intención será generar curiosidad sobre los materiales de los objetos que nos rodean.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de exploración: Dividiré a los alumnos en grupos pequeños y prepararé cuatro estaciones de exploración, cada una centrada en un material diferente (madera, plástico, metal, tela). En cada estación, tendrán objetos variados para observar, tocar y manipular. Describirán lo que sienten y pensarán en para qué se usan esos materiales en nuestra vida diaria.

   
   



2. Diario de un pequeño explorador: Cada niño tendrá un diario donde dibujarán uno de los objetos que más les haya llamado la atención y anotarán o expresarán con ayuda del docente qué material es y cómo se siente al tacto.

   
   



3. El valor de cuidar: En cada estación, se promoverán valores como el respeto y el cuidado por los objetos y materiales, así como la importancia de compartir y trabajar en equipo.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Puesta en común: Nos reuniremos en círculo para compartir nuestras expe