Introducción al tema y reconocimiento de letras mayúsculas

Griselda Rocha
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras mayúsculas
Objetivo: Reconocer y diferenciar las letras mayúsculas y minúsculas para la escritura de nombres.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las letras del abecedario y preguntar a los alumnos si conocen la diferencia entre las letras mayúsculas y minúsculas.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar las letras mayúsculas al escribir nombres propios.

  3. Actividad de reconocimiento: Mostrar tarjetas con diferentes letras y pedir a los alumnos que identifiquen si son mayúsculas o minúsculas.

  4. Juego de asociación: Hacer parejas de letras mayúsculas y minúsculas y pedir a los alumnos que las unan correctamente.

  5. Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de utilizar las letras mayúsculas en la escritura de nombres.


Sesión 2: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura.

  2. Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto o fragmento de un libro, asegurándose de que los alumnos sigan la lectura con su dedo.

  3. Pregunta de comprensión: Realizar preguntas relacionadas con el contenido del texto leído para evaluar la comprensión de los alumnos.

  4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una oración relacionada con la historia leída, utilizando letras mayúsculas y minúsculas correctamente.

  5. Cierre: Comentar en grupo las oraciones escritas y reforzar la importancia de utilizar las letras mayúsculas en la escritura.


Sesión 3: Actividades