Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Introducción (10 minutos)

Inicio la sesión con una plática corta sobre la importancia de narrar historias, preguntando a los alumnos sobre sus cuentos favoritos y por qué les gustan. Utilizo ejemplos de historias conocidas que combinen sucesos del pasado y del presente para hacer más tangible el concepto.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Explico que vamos a desarrollar un proyecto comunitario en el que cada alumno será responsable de narrar una historia que involucre eventos del pasado y el presente. Los temas serán seleccionados en base a problemas reales de nuestra comunidad.

   
   



2. Selección de Temas y Formación de Equipos: Los alumnos elegirán temas relacionados con la igualdad de género y problemas de su interés en la comunidad. Se formarán equipos para fomentar la colaboración.

   
   



3. Investigación y Narración: Cada equipo investigará su tema, buscando entender las causas y consecuencias de los sucesos. Luego, prepararán una narración oral que será presentada en la siguiente sesión. Se les dará una guía para estructurar sus historias en orden cronológico y destacar las relaciones causales.

   
   



4. Integración de la Comprensión Lectora: Para fortalecer la comprensión lectora, cada equipo recibirá textos breves relacionados con su tema. Deberán identificar las ideas principales y cómo se relacionan con su proyecto.

   
   

Cierre (10 minutos)

Se realiza una breve reflex