La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Dirigido a: Alumnos de Historia, 2º de Secundaria (12-15 años).

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV, vinculando la problemática de las adicciones en la actualidad como un sistema de dominación moderno.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Dinámica Grupal "Mapa Mental Colectivo": Los alumnos, divididos en pequeños grupos, plasmarán en un pliego de papel lo que saben acerca del comercio en el siglo XV, la geografía de Europa y Asia, y cómo imaginan que eran las rutas comerciales. Cada grupo compartirá sus ideas brevemente.
  
  
  • Conexión temática: Breve introducción sobre cómo el comercio del siglo XV transformó las ciudades y las convirtió en metrópolis, preparando el terreno para discutir cómo ciertos sistemas de dominación pueden evolucionar, incluyendo las adicciones.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas "El Comerciante Viajero":
  
  
  1. Contexto: Los alumnos recibirán información sobre la vida de un comerciante ficticio del siglo XV, incluyendo sus rutas de viaje, los productos que comerciaba y los desafíos que enfrentaba.
  
  
  2. Problema: Se presentará el problema de cómo este comerciante puede expandir su comercio a nuevas áreas, considerando los riesgos de la época (piratas, enfermedades, etc.), con el objetivo de maximizar sus beneficios.
  
  
  3. Investigación y Solución: Los alumnos, en sus grupos, investigarán sobre las rutas comerciales del siglo XV, los p