La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión

Nivel: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Asignatura: Inglés

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Calentamiento:

1. Presentación del tema: El docente introduce el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, haciendo énfasis en la importancia de conocer y respetar diferentes culturas y lenguas. Se plantea la pregunta: “¿Por qué es importante para nosotros, como estudiantes de inglés, aprender sobre la diversidad lingüística?” Se da espacio para algunas respuestas y se incentiva la participación activa.

   
   



2. Video motivacional: Se muestra un breve video (3-4 minutos) que destaque ejemplos de diversidad cultural y lingüística en diferentes partes del mundo, incluyendo México, con subtítulos en inglés para fomentar la práctica del idioma.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Análisis:

1. Grupos de trabajo: Se divide la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asigna la tarea de investigar sobre una lengua indígena de México y otra lengua del mundo, enfocándose en aspectos culturales, prácticas lingüísticas, y cómo estas se expresan en la sociedad.

   
   



2. Lectura y escritura: Cada grupo recibe textos cortos en inglés (apoyados por el d