Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria
Edad de los estudiantes: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de improvisar con el uso del cuerpo y la voz algunas situaciones significativas identificadas en distintas narraciones.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Convivencia
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema: Se comenzará con un breve saludo y se introducirá a los alumnos en el tema de la lectura dramatizada y la representación teatral, relacionándolo con la importancia de la convivencia y el respeto mutuo.


• Motivación: Se relatará una historia corta y se pedirá a los estudiantes que expresen, mediante gestos y expresiones faciales, las emociones que les transmite la narración.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación del proyecto: Se explicará a los estudiantes que realizarán una pequeña representación teatral, basada en una narración que incluya valores relacionados con la convivencia. Se dividirá a la clase en grupos pequeños, promoviendo la inclusión y asegurándose de que todos los estudiantes participen activamente.


2. Selección de la narración y roles: Cada grupo elegirá una narración corta de una lista proporcionada y se asignarán roles (actores, narradores, directores).


3. Improvisación: Dentro de cada grupo, los estudiantes empezarán a improvisar acciones y diálogos basados en su narración, con énfasis en el uso expresivo de la voz y el cuerpo para representar distintas situaciones y emocio