La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno hará uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atendiendo al problema de rezago educativo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo. Destacar cómo el aprender sobre otras lenguas nos permite abrir nuestra mente y respetar otras culturas.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen, incluyendo el español, inglés y lenguas indígenas de México. Se anotarán en la pizarra para visualizar la diversidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Se dividirá a la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo elegirá una lengua de México o del mundo para investigar y presentar su alfabeto, números y expresiones básicas en inglés.
   
   
   • Se asignarán roles para fomentar la participación equitativa: investigador, escritor, diseñador y presentador.
   
   
   
   



2. Investigación y Preparación:

   
   
   
   
   • Con el uso de tablets o la sala de informática, cada grupo investigará sobre su lengua asignada.
   
   
   • Recopilarán datos factuales y características básicas: origen, regiones donde se habla, c