Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, mediante la lectura de textos descriptivos, que se pueden señalar características detalladas de personas y lugares, más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Inclusión: Se adaptarán actividades que permitan la participación activa de todos los estudiantes, considerando diversas necesidades de aprendizaje.


• Apropiación de Culturas: A través de la lectura y la escritura, se promoverá el reconocimiento y valoración de diversas culturas.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: "Nuestro mundo a través de las palabras". Se explicará que a través de este proyecto descubrirán cómo las palabras pueden pintar imágenes en nuestras mentes y ayudarnos a entender mejor a las personas, lugares, hechos y procesos de nuestro entorno.


• Motivación: Breve plática sobre la importancia de las descripciones en nuestras vidas. Preguntar a los alumnos si alguna vez han leído un libro que los hizo sentir como si estuvieran en otro lugar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada: Leeremos juntos un texto descriptivo sobre un lugar conocido por todos, por ejemplo, el parque de la comunidad. Se pedirá a los alumnos que identifiquen las palabras o frases que describen el lugar.


2. Discusión en Grupo: En pequeños grupos, los alumnos comentarán sobre lo que más les llamó la atención de la descrip