"Construyendo Nuestro Proyecto de Vida"

Brenda Lomas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Construyendo Nuestro Proyecto de Vida"


Contexto


Nivel Educativo: Primaria (5º Grado)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.




Introducción (10 minutos)



  • Actividad de inicio:
    Inicio la clase con una dinámica rápida llamada "Me gusta, No me gusta". Los estudiantes formarán un círculo, y uno por uno compartirán algo que les gusta y algo que no les gusta. Esta actividad tiene como objetivo romper el hielo y comenzar a reflexionar sobre gustos e intereses personales.



  • Breve explicación del tema:
    Explicaré que cada persona es única y tiene diferentes sueños, habilidades e intereses. Hoy comenzaremos a construir nuestro proyecto de vida, entendiendo que este es un plan que nos ayuda a alcanzar nuestras metas y sueños, considerando lo que nos gusta hacer y en qué somos buenos.






Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de intereses y habilidades:
    Pediré a los alumnos que, en una hoja de papel, dibujen o escriban lo que más les gusta hacer y en qué se sienten más hábiles. Esto puede incluir actividades dentro y fuera de la escuela.



  • Reflexión grupal:
    Formaremos pequeños grupos para compartir lo que cada uno escribió. En esta parte, fomentaremos el respeto y la escucha activa. La idea es que identifiquen intereses comunes y diferencias, reconociendo la diversidad en el aula.



  • Trabajo en equipo hacia un objetivo común:
    Los alumnos, en sus grupos, elegirán un interés común y pensarán en un pequeño proyect