Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

MIGUEL ANGEL FLORES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Emociones y Decisiones en la Adolescencia


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Integración Interdisciplinar: Disciplina


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: "La Rueda de las Emociones"



  1. Bienvenida y Propósito: Se comienza con una breve bienvenida y se comunica el propósito de la sesión: entender cómo nuestras emociones y sentimientos afectan nuestras decisiones y relaciones.



  2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes qué saben sobre emociones, sentimientos y estados de ánimo, y cómo estos pueden influir en la disciplina personal y en las decisiones que toman a diario.



  3. Dinámica grupal: Se divide a los alumnos en pequeños grupos para que compartan experiencias personales donde una emoción o sentimiento haya influido en una decisión importante. Esta actividad busca fomentar la inclusión y el respeto por las vivencias de cada uno.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad: "Analizando Nuestras Emociones"



  1. Teoría breve: Se proporciona una explicación corta, utilizando ejemplos relatables para esta edad, sobre las diferencias entre emociones (reacciones inmediatas), sentimientos (evaluaciones personales de las emociones) y estados de ánimo (disposiciones emocionales más prolongadas).



  2. Análisis de Casos: En peque