Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JENNER EDWARD
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 2º de Secundaria


Asignatura: Tecnología


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



Inicio (15 minutos)


Actividad de motivación y diagnóstico inicial:



  1. Presentación visual breve: Mostrar imágenes y videos cortos de la evolución de las herramientas desde la prehistoria hasta la actualidad, destacando cómo han sido extensiones de las capacidades humanas.



  2. Reflexión dirigida: Preguntar a los alumnos cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos han ayudado a resolver necesidades humanas a lo largo de la historia. Registrar sus respuestas en la pizarra para visualizar sus ideas previas.



  3. Introducción al tema y objetivos de la clase: Explicar brevemente cómo el aprendizaje del día contribuirá a entender las herramientas y máquinas no solo como objetos, sino como extensiones de nuestras capacidades físicas y mentales.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad Principal de Aprendizaje-Servicio e Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora):



  1. Exploración y Lectura en Equipo: Dividir al grupo en pequeños equipos. Entregar a cada equipo un texto diferente relacionado con el uso e impacto de diversas herramientas y máquinas en sectores como la agricultura, medicina, construcción, y tecnología digital. Cada equipo deberá leer su texto, identificar las ideas principales y cómo estas herramientas mejoran capacidades humanas