La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la diversidad lingüística: un viaje por las lenguas en nuestros entornos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española presentes en su entorno, para valorarla como parte de nuestra riqueza cultural y desarrollar una mayor comprensión lectora.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Igualdad de género.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de calentamiento: Breve reflexión dirigida sobre las diferentes maneras de hablar español que conocen en su familia, escuela y comunidad. Se pedirá que cada estudiante comparta una palabra o expresión única de su entorno familiar o comunitario.

  
  



• Introducción al tema: El docente explicará brevemente la importancia de la diversidad lingüística en México y cómo esta se manifiesta no solo en las 68 lenguas indígenas nacionales, sino también en las variadas formas de hablar el español. Se enfatizará la igualdad de género al elegir ejemplos y lenguajes inclusivos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre las variantes lingüísticas específicas de su región o de otras regiones de interés. Se les proporcionará una lista de recursos digitales confiables y accesibles. Cada grupo deberá elegir una variante lingüística para explorar, considerando también la perspectiva de género en el uso del lenguaje.

  
  



• Creación de un mural digital o físico: Cada grupo elaborará un segmento del mural donde representará